在美国留学这条漫漫申请之路上，有很多同学迷茫过，悲观过，不相信自己过。所以，准备申请的过程，不仅仅是迈向梦想的过程，更是锻炼自己，收起自己坏情绪，让自己克服自己，变得更好的过程。

　　标化成绩不突出，软实力背景像一张白纸，对文书一无所知，成为她美国留学申请的弊端。与咨询老师接触时，咨询老师充分感觉到她身上极具缺乏自信。咨询老师了解到，双一流的大学环境，让她感觉无论再如何努力，自己的成绩依旧踏步不前，这让她对自己失去信心。

　　留学想法生根发芽时，通过初步了解，她发现远远没有她想象的那样简单。咨询多家机构后，最终托普仕咨询老师的极高专业度与平易近人的性格，让她迈出了留学的第一步。

　　剖析不足，积极鼓励，提升标化

　　规划老师在详细了解她的目标院校以及申请专业后，要求她的GPA必须保持在3.5以上。这让一度不自信的T同学更加不知所措，因为当下阶段的GPA仅仅只有3.2左右。规划老师开始为她梳理课程，以及修改她制定的学习计划，开始进行行动上鼓励，到申请时GPA达到了3.5。除了行动上的鼓励外，重要的还有言语上的鼓励。由于T同学的英语向来不错，托福的首测成绩达到了95，规划老师的一句“再努努力，冲上一百绝对没问题!”让她卯足劲向前冲，没有额外的一对一课程，在规划老师的日常监督下，从95到托福首考的104仅仅用了两周左右的时间。

　　丰富背景，优质项目，变白为彩

　　棘手的背景提升在规划老师的专业梳理下变得井井有条。先是帮助申请了普华永道的远程实习项目，T同学主要是在指导下，按时按质完成部分简单科目的工作。远程的实习项目是为了在前期能有更多的时间让T同学把“软硬”都兼顾起来。后续的立信央企事业部的实习项目也在井然有序的申请的与进行。让托普仕老师感到高兴的，完成实习项目，不仅收获了相关部门的推荐信，并且整个人在工作中开始自信起来。

　　原创专业，海外文书，实现逆袭

　　托普仕规划老师为T同学匹配了加州伯克利的海外文书老师进行文书的撰写。从初次沟通的紧张到后期的收放自如，从害怕表达到主动展现自己的思路，从对文书的一无所知到和海文顾问数次的头脑风暴。这一步步的成长，都被海外文书老师记录下来，有选择的写进文书，并获得了招生官的青睐。招生官一眼即中的文书从来不是千篇一律模版化的产物，文书是要有灵魂的，灵魂便是申请者的心路历程以及成长经历。

　　托普仕迈进的第十二年，很多老师都感觉和学员的关系早已不是简单的师生关系，而是变成了无话不说的好朋友。千里迢迢寄来的特产，专程远道而来送上的锦旗，用心录制的感谢视频等等，都在反馈着托普仕各位老师的用心与努力。帮助孩子申请到自己的梦校，是托普仕各位老师义不容辞的责任，帮助孩子获得更好的成长，更是托普仕各位老师一直努力的方向。